9 noviembre 2003

Todo queda en familia

A veces se oye a algunos padres decir: “Que les enseñen los maestros, que para eso les pagan”. Si el hijo saca buenas notas, dicen: “¡Qué listo es mi hijo!”. Y si el hijo saca malas notas, dicen: “¡Qué tonto es el maestro!”. Son padres que tienen mentalidad de “clientes” de un servicio llamado “colegio”, y olvidan que ellos son los primeros educadores de sus hijos.

Es verdad que ellos probablemente no les puedan explicar la mitosis celular o el teorema de Bolzano. Eso se lo tendrá que enseñar el profesor, que debe tener los conocimientos suficientes. Pero que el hijo termine por saber esas cosas depende mucho de ciertos hábitos de trabajo que sólo se aprenden en casa. Trabajar con orden, ser constantes, superar las dificultades, son cosas que se “maman” en casa.

El hijo tiene que sentirse estimulado por nosotros, que sepa que confiamos en él, y que esperamos que estudie. Es cuestión de confianza. El futuro de los hijos está muy condicionado por lo que nosotros esperemos de ellos. Aunque también deben saber que no buscamos la “nota”, sino que sean responsables y estudien.

Los padres no debemos hacerles los “deberes” del “cole”, pero sí tenemos que procurar que el hijo tenga una habitación adecuada para estudiar, que tenga tiempo suficiente, sin agobiarlo con otros temas, que descanse lo suficiente, que se  divierta adecuadamente. Debemos exigirle un horario de estudio, acomodado a su edad, por supuesto. Quizá alguna vez tengamos que sacrificar “puentes” familiares o salidas con otros matrimonios amigos. Hay que enseñarle a utilizar bien su tiempo libre. Y cuidado con la “tele”, en tiempo y en contenidos: “Crónicas marcianas” no es el mejor biberón para irse a la cama. Y por supuesto: nunca jamás debe tener un televisor en el dormitorio.

Lectura recomendada: Gerardo Castillo Cevallos, Los estudios y la familia (Palabra, Madrid 1992) 205 p.

 

Actualizado: 10 de junio de 2005