24 de noviembre de 2002

El mundo de hoy
          

Si hace dos décadas en España el objetivo de la enseñanza era “educación para todos”, a comienzos del siglo XXI la meta ha pasado a ser “educación mejor para todos”. El debate sobre la calidad de la enseñanza está en el centro de las próximas elecciones sindicales, y de las últimas “huelgas” de alumnos acaudilladas por el llamado “Sindicato de Estudiantes”. Entre tantas voces discordantes, no viene mal el diagnóstico de una entidad neutral, como la OCDE. La OCDE ha publicado su informe anual Education at a Glance (2002), donde compara los sistemas de enseñanza de los países miembros. Esta edición incluye los resultados del Programme for International Student Assessment (PISA), para comparar el rendimiento de los estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias.

            El informe observa las diferencias entre los colegios de un mismo país. Los casos más extraños son Finlandia, Islandia, Suecia, Corea y España. Los sistemas educativos de estos países garantizan un nivel parecido de “comprensión lectora” para todos los alumnos, estudien donde estudien. En Finlandia el 50 % de los estudiantes alcanzan niveles 4 y 5 de comprensión lectora, y menos del 7 % los niveles 0 y 1 (no entienden lo que leen). Similares resultados obtienen los demás países. Pero en España sólo el 25 % consigue niveles 4 y 5, y el 16 % no entiende lo que lee. El informe señala que los colegios públicos consiguen peores resultados. En el debate público posterior se ha dicho que el gasto español en educación es insuficiente. Pero otras cosas no se han dicho: que los profesores de secundaria de la pública tienen mejores salarios que la media de la OCDE, y que trabajan 564 horas al año en el primer ciclo, y 548 en el segundo, cuando la media de la OCDE es de 720 y 648 horas respectivamente. Y que aunque el 30 % de los estudiantes estudian en centros privados o concertados, la proporción de gasto público transferido es del 13 % (porcentaje similar a Corea y Francia, aunque en estos países sólo el 20 % estudia en centros privados).

 

El 82,5 % de los españoles, a favor de la enseñanza religiosa en la escuela

 

 

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4 Minutos de Buenas Noticias Hoja semanal de la Parroquia de la Santísima Trinidad y del Santuario de Nuestra Señora de Cortes (Alcaraz - Albacete) Responsable de la edición: José Alberto Garijo Serrano   5 de junio de 2005. nº 141 Edición impresa
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