Plataforma por la Libertad de Enseñanza de Castilla - La Mancha

           El pasado 10 de noviembre se hizo pública la sentencia por la que el Tribunal Superior de Castilla – La Mancha resuelve el recurso interpuesto contra el decreto del Gobierno regional sobre “Admisión del alumnado en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Castilla – La Mancha” del 2 de marzo de 2004. Este decreto hacía depender la admisión de alumnos en los centros privados concertados (en su gran mayoría, religiosos), no de la dirección del centro, sino del Consejo de Escolarización dependiente de la Delegación Provincial de Educación. La sentencia del Tribunal Superior de Justicia establece que esta medida es contraria a la libertad de enseñanza y de creación de centros escolares tal como viene recogida en el artículo 27 de la Constitución Española, y declara nulos los artículos 10.1 y 12, puntos 1 y 2, en lo que se refiere a los Consejos de Escolarización aplicados a los centros concertados

El decreto del Gobierno prohibía también en la práctica la existencia de colegios privados concertados sólo para chicos o sólo para chicas. La sentencia del Tribunal Superior de Justicia determina que esa “prohibición” es también contraria a la libertad de enseñanza y de creación de centros de enseñanza, teniendo en cuenta además que ninguna ley de rango internacional o nacional determina nada sobre el asunto, y por tanto declara nula la referencia en el artículo 2 del decreto a la “discriminación por razón de sexo”.

Se trata de una sentencia extensa  de 35 folios, muy elaborada y ampliamente justificada. La Plataforma por la Libertad de Enseñanza de Castilla – La Mancha  ha emitido un comunicado en el que “celebra que en nuestra Región el funcionamiento democrático de las instituciones sea garantía de los derechos constitucionales y muestra su satisfacción al ver acogidos por los Tribunales los argumentos de su manifiesto fundacional. Reiteramos nuestro máximo respeto por las autoridades educativas de Castilla la Mancha, a las que tendemos una vez más la mano para, entre todos, construir un sistema educativo justo y eficaz, respetuoso de los derechos y libertades, y al margen de las lógicas disputas políticas”